「坏」学生更有美好的仁Ai心理因素。
在日复一日的学习中，每个班级五六十人，经常会出现一些意想不到的事情，在这种时刻，率先站起来为出现困难的学生伸出双手的往往就是那些「坏」学生，他们会毫不吝惜自己的时间，甚至自己兜里仅有的几块钱，为那些需要解决问题的同学以解燃煤之急，而那些学好的同学几乎都是拭目以待。
「坏」学生似乎更明辨是非。
由於中考和高考的局限，有些好学生已经完全是「两耳不闻窗外事」了，他们除了书本上的知识，已经到了对世界上发生了什麽重大的事情都和自己无关紧要了，除了考试复习题，没有任何其他消息可以进入大脑了。
「坏」学生更通晓古今中外。
有人认为那些为了考试而学习的学生似乎更对历史有清楚地认识，然而并不是这样，那些学生只能成为对历史知识记忆的机器，他们不可能对历史有清楚地分辨，甚至已经没有自己的认识和看法，恰恰是那些不Ai学习的学生，在老师面前更愿意谈谈「太平天国」为什麽不是真正的「革命运动」，他们用自己看法评论「义和团运动」的真正起因和衰落，而那些准备考试的学生，他们背诵的只能是条条框框，历史在他们脑海里只是一个「题」，并不是活生生人的历史。
「坏」学生知道人X化是什麽。
高考的机制已经把那些好学生「锻炼」成考试的「僵屍」，他们的脑海里除了考试题，已经不会装下任何充满人X化的东西，他们周围的人已经不会在他们眼睛里留有地位，就连他们父母也只能是一种影像。
那些不Ai学习的学生却是相反，他们更明白父母的辛苦，回家会多帮助父母做一些力所能及的事情，不会对父母的疾苦视而不见。
「坏」学生懂得自己将来做什麽。
在学校学习的时刻，很多人会感觉那些不Ai学习的学生将来是无所事事的学生，其实这种观点大错特错，等到毕业的时候，他们都是马上给自己找个能挣钱工作的地方，也不分高低贵贱，即使有的不马上工作，也要到职业学校去进修，他们都有自己的打算。倒是那些考上大学以後的好学生有一部分毕业没有找到相应的工作，依然会在家里「徘徊」着。
「坏」学生也会成为社会有用的人才。
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