杏和把针管笔换成铅笔，轻轻在页角写：「地址可变，路径会记。」
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国小生把瓶盖风铃挂回银幕旁，风一大，叮叮叮有点密。
楼上的住户脸露难sE：「可不可以降一格？」
椿对孩子b了两个手势：手掌向下压＝慢一点、两短一长＝OK，再做修复四步的简版：
我听见你的风铃事实；
我喜欢，但有点吵情绪；
大家需要听风的空隙需要；
我们把铃移到耳机席旁，只在耳机试听时开请求。
孩子想了一下，点头：「OK。」
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