画面一跳，跳出的不是影片，不是报告，也不是什麽惊天动地的密件。
只是一份被截下来的旧系统资料。
白底黑字，冷得近乎无情。
&0U象负荷调整试行草案
子项：
条件式语句降敏
说明：
为降低未定情境所造成之认知滞留，可於初阶教育层逐步弱化「若／假设／如果」等高负荷进路之必要X。
静书的呼x1停住了。
不是疲劳，不是偶发，不是承安一个人的问题。
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