妈妈说：「你确定你读的是九年级的数学？」
罗杰说：「b较可怕的不是那个5×7＝?回答42的同学，而是另外那个拿手指头出来数的同学。」
梅听了觉得不行，马上到图书馆里找了一本十二年级的数学，让罗杰回家自己念。
罗杰拿到书本说：「这是十二年级吗？我台湾的同学每一个人一年前都学过了。」
第四天，罗杰拉肚子没有去上学，周五，他回学校去。同学对他说：「哦，你昨天错过一堂很难的数学。」
罗杰问：「有多难呢？」
同学说：「老师教我们-ｘｘ2=-2ｘ，太复杂了，太难了。」罗杰只得抓抓头笑笑。
数学老师小考，出了九十道题目，考卷发下，课堂一片哀号，罗杰十分钟就做完了题目，老师走到他的身边，对他说：「这些对你来说太简单了吧！」罗杰又是抓抓头笑笑，成绩出来，他拿到满分，同学说：「罗杰的脑子里一定内键了计算机。」
说到计算机，有一天罗杰从学校回来，兴冲冲地对妈妈说，今天的数学课，看到了一样太新奇的东西，那就是一具透明的电子计算机，竟然拥有一部透明的电子计算机，她把这具计算机放在投影机下，将它投S在黑板上，用来教导学生如何使用计算机。
为了把每一道题目讲解得很清楚，用一种很慢的速度讲话，每一个音节都发得非常清楚，罗杰常常担心她的舌头卷得那麽明白，母音念得那麽完整，会不会噎住了。
数学课有一点缺乏挑战X，妈妈说，那可不成，所以她从网路下载了一些较为适合的考题，让罗杰带到学校去练习，学校里有一个韩国同学，也是刚到，和他共用一个储物柜，两个人一起把那张数学考卷做完了。於是妈妈说，即使学校的教学内容浅了些，但却不要小看学校里的同学，尤其是亚洲同学，从印度来的、从中国来的、从韩国来的，这些国家的孩子数学学得特别好，梅要孩子仔细的观察一下，有时候，积极求进的同侪所产生的砥砺效果，b课堂上的按表C课更好。
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