数学老师不好看的脸sE在看到苏釉染後转好，将需要小老师帮忙拿的东西交给她，同时语重心长地说：「苏同学，你很有能力，好好努力考Ａ大或Ｄ大吧。」
两所大学在国内是平均排名第一、第二的学校，更严谨评断的话甚至能说并列第一，像市一高、市二高，学校定位不同不能用常规评断方法。
苏釉染没有一点违心地点点头，纵然没想好要读的科系，目标学校倒是早下定决心，不会是这两所之外的大学，并更倾向於离家近、在隔壁城市的Ａ大。
此话似乎惹怒未完全离开的陆同学，不用被关上的办公室大门被狠狠甩上，被声音吓到的苏釉染转过头看，窗户是陆同学快速经过的身影。
听老师说希望他回到一班，成为陆同学是方裕鸣所指对象的佐证之一，仅「仗着成绩好」而刻意落到八班尚有存疑，不过事实如何和苏釉染没有关系，无论对方分数降低这麽多的原委，都不会影响她也降低自身分数，这是大家对她的期许，亦为自己的责任。
抱着一叠考卷回到教室，正巧在门边跟其他班同学聊天的方裕鸣马上绅士地凑过来取走大半，协助发给全班同学。
习题发下後老师进入教室准备上课，身为数学小老师补仅课前帮忙拿考卷，上课途中包办老师大大小小随堂问答，好在数学本是苏釉染的强项与兴趣，回答起来乐在其中，惟有每次被点名回答时旁边宁玮双眼流露的同情目光，看得她不明所以。
最後从窗户飘过的陆同学悄悄浮上心头，向宁玮询问的话会得到答案吧？要不要问问看陆同学在一班的时候是第几名呢？苏釉染左手撑着下巴，右手在计算纸上无意识地写着题目的解题逻辑。
涂涂改改後觉得问与不问不会有太大影响，众人皆言宁玮万年第一，她想往前迈进的话，目光都放在第一名身上已经足够。
下课钟响，数学课後是地球科学和应用生物。
地球科学对她来说和地理有异曲同工之妙，或许是名称都有个地字影响，虽计算和数学、物理差不多，但内容大部份需背诵，在心中直接分类成文科。
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